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實干樹形象 實績惠民生“兩學(xué)一做”特別關(guān)注
“不與百花爭俏 只靜待把春報”

張毅平在認(rèn)真批改試卷

????張毅平老師是區(qū)育才小學(xué)一線數(shù)學(xué)教師兼教導(dǎo)處副主任,區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,區(qū)骨干教師。從教近20年來,她忠誠于黨的教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,帶動和感染著每一位教師,是學(xué)校優(yōu)秀教師的代表,是廣大學(xué)生的良師益友,是園丁隊伍中的一名后起之秀。

????回頭望望,從昔日的初生牛犢到今天的教壇“老”將,六千個日子匆匆而去,歲月的河沖淡了青春,帶走了韶華,而她對事業(yè)的執(zhí)著,對教育的忠誠卻如金子在時間的洗禮下愈發(fā)閃亮。

????十八年,人生最燦爛的一段獻(xiàn)給了教育。張毅平時時刻刻都嚴(yán)格要求自己:從備課到上課到批改作業(yè),每一個環(huán)節(jié)都精益求精;從教書到育人到科研,每一項工作都腳踏實地。

????十八年,人生最絢麗的一段留給了學(xué)生。她在課堂上做學(xué)生學(xué)習(xí)的護(hù)航者,在課外做學(xué)生的知心人。學(xué)生調(diào)皮時,送去一個警示的眼神;學(xué)生成功時,做出一個鼓勵的手勢;學(xué)生生病時,遞上一杯暖暖的開水;學(xué)生迷惘時,送去一個暖暖的擁抱,聊上幾句關(guān)心的話語……就在這樣平凡的點滴中,孩子們愛她,她也愛著孩子們。正因如此,她先后被評為我區(qū)“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號。

????“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”這是張毅平老師一直追求的境界。行走在教育教學(xué)的道路上,她從沒有懈怠,一直虛心學(xué)習(xí),潛心鉆研,從課標(biāo)到教材,從理論到實踐,廣泛汲取,及時反思再實踐,形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格——樸實無華中感悟數(shù)學(xué)之妙,成長為學(xué)校、區(qū)里學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干。為了呈現(xiàn)一節(jié)精彩的課例,曾多次看到她一個人,或者她帶的一群人在學(xué)校熬更守夜,也曾多次看到她在校、區(qū)學(xué)科教學(xué)競賽中榮獲一等獎,多次參加市教科院、學(xué)區(qū)工作、領(lǐng)雁工程、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌等項目的“送課下鄉(xiāng)”活動,還曾多次指導(dǎo)青年教師參加國家級現(xiàn)場賽課、錄像課、微課制作比賽、市級優(yōu)質(zhì)課大賽榮獲一等獎。

????一份耕耘,一份收獲,張毅平老師先后被推選為區(qū)“第二、三、四、五屆骨干教師”、區(qū)首批“培訓(xùn)團(tuán)隊教師”。

????“不與百花爭俏,只靜待把春報”?!@就是張毅平老師,甘于平凡,卻作出了不平凡的業(yè)績。(記者 王雯)

編 輯:唐洪瓊????? ?

主 編:張 韜 陳長青

監(jiān) 制:劉文婭 姜 海

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