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到鎮(zhèn)衛(wèi)生院看病,“接診”的竟是兒童醫(yī)院專家

????大渡口跳磴鎮(zhèn)的韓女士,帶著5歲的兒子到附近的跳磴鎮(zhèn)衛(wèi)生院看病,沒想到接診的竟是重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院(下稱兒童醫(yī)院)的專家。在大城市醫(yī)療資源緊張的情況下,專家如何被“請”到了鎮(zhèn)上?今年3月,兒童醫(yī)院遠(yuǎn)程醫(yī)療及培訓(xùn)項目正式啟動,運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”和遠(yuǎn)程醫(yī)療平臺,優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉到基層,在最大范圍內(nèi)實現(xiàn)醫(yī)療資源共享。而這樣的“共享”,通過遠(yuǎn)程醫(yī)療,每天都將發(fā)生。

????鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民在“家門口”看專家號

????6月13日,一封“遠(yuǎn)程會診邀請函”,從跳磴鎮(zhèn)衛(wèi)生院同步傳到兒童醫(yī)院。5歲3個月的小昱(化名)咳嗽、咳痰已經(jīng)第5天了。3天前,因為病情加重,孩子曾住院治療。經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員悉心治療,孩子退燒了,咳嗽的癥狀也有了好轉(zhuǎn)。但仍有一系列問題困擾著當(dāng)?shù)蒯t(yī)生:孩子仍有陣發(fā)性干咳,伴有活動后吼喘;查體發(fā)現(xiàn):雙肺呼吸音粗,雙下肺可聞及中量中性濕羅音及哮鳴音。

????“患兒1年內(nèi)反復(fù)發(fā)病,病程長,咳嗽原因是什么?”

????“是否考慮支氣管哮喘、上氣道咳嗽綜合征、感染性咳嗽?”

????“肺炎支原體抗體多次弱陽性,參考價值大不大?”

????“后續(xù)治療方向是什么?”

????一連串問題,通過遠(yuǎn)程醫(yī)療及培訓(xùn)系統(tǒng),傳入兒童醫(yī)院遠(yuǎn)程會診中心。參加遠(yuǎn)程會診的是放射科主任何玲、呼吸科副主任田代印,通過視頻畫面,兩位專家和韓女士進(jìn)行了對話,詢問孩子的病史、日常生活……

????聽說視頻里是兒童醫(yī)院的專家,韓女士很驚喜,“和到兒童醫(yī)院看病一模一樣,還不趕路,節(jié)省時間!”韓女士和專家對話的同時,小昱各項檢查結(jié)果、既往病史、治療經(jīng)過等,已通過遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)實時傳輸并顯示在了大屏幕上。

????兩位專家現(xiàn)場討論后,很快對患兒作出診斷,小昱咳嗽反復(fù)發(fā)作,考慮為咳嗽變異性哮喘。

????每次連線都是為生命爭取時間

????遠(yuǎn)程會診僅是遠(yuǎn)程醫(yī)療的一個部分。遠(yuǎn)程醫(yī)療通過計算機(jī)技術(shù)、遙感、遙測、遙控技術(shù),發(fā)揮大醫(yī)院較高醫(yī)療水平和醫(yī)療硬件,對醫(yī)療條件差的邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行遠(yuǎn)距離診斷、治療和咨詢。

????去年12月,兒童醫(yī)院對醫(yī)院遠(yuǎn)程醫(yī)療及培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行了更新?lián)Q代,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)字、圖像、語音的綜合傳輸,進(jìn)行實時語音和視頻交流,“最多可以實現(xiàn)20個點(diǎn)同步在線互動?!蹦壳?,醫(yī)院遠(yuǎn)程會診中心、遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)影像診斷、遠(yuǎn)程心電和遠(yuǎn)程醫(yī)療培訓(xùn)已經(jīng)啟動。

????“通過遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù),實現(xiàn)遠(yuǎn)程會診、遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)影像診斷等,可以大大節(jié)約人力物力,更為疑難重癥患兒爭取寶貴的時間?!眱和t(yī)院發(fā)展部副主任李果介紹。

????兒童醫(yī)院遠(yuǎn)程醫(yī)療及培訓(xùn)系統(tǒng)啟用后,首例患兒是一名南川的孩子,他兩個月發(fā)生了3次驚厥,表現(xiàn)為全身強(qiáng)直陣攣發(fā)作。核磁共振等一系列檢查結(jié)果提示:血常Wbc13.9,余正常,腦電圖提示右側(cè)中央顳區(qū)放電,頭顱MRI提示右側(cè)側(cè)腦室后腳膠質(zhì)增生。

????病情疑難!南川區(qū)人民醫(yī)院立即邀請兒童醫(yī)院進(jìn)行遠(yuǎn)程會診。通過遠(yuǎn)程醫(yī)療平臺,兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科教授黃志、放射科副主任蔡金華,邀請重醫(yī)附一院神經(jīng)內(nèi)科主任王學(xué)峰參加現(xiàn)場討論,對患兒作出診斷:考慮為癲癇!

????4月,通過遠(yuǎn)程醫(yī)療平臺,兒童醫(yī)院與昌都市人民醫(yī)院為3歲藏族女孩進(jìn)行了首例兒童遠(yuǎn)程心電圖會診,讓遠(yuǎn)在西藏的患兒在“家門口”就能享受到專家診斷。

????患者“愿意去”,來了“接得住”

????“作為全國排名前三位、??圃O(shè)置最齊全的西部兒童醫(yī)學(xué)中心,我們可以在短時間內(nèi),把各學(xué)科專家匯聚在一起,對疑難雜癥患兒進(jìn)行會診?!崩罟榻B,對于地處較偏遠(yuǎn)地區(qū)的患兒,遠(yuǎn)程醫(yī)療避免了長途奔波導(dǎo)致病情多變,可以便捷高效地對患兒進(jìn)行臨床診斷、治療?!傲硪环矫妫瑢τ诨鶎俞t(yī)院來說,患者‘愿意去’、來了‘接得住’!”

????“相信下一次,小昱的媽媽還會選擇跳磴鎮(zhèn)衛(wèi)生院?!狈派淇浦魅魏瘟峤榻B,和韓女士視頻對話后,她能感受到患者家屬對當(dāng)?shù)蒯t(yī)院和醫(yī)生的信任,因為她相信,到跳磴鎮(zhèn)衛(wèi)生院看病,能夠得到兒童醫(yī)院專家的診斷幫助、用藥指導(dǎo)……這樣的患者,今后就能留在當(dāng)?shù)亓?,將有力助推“小病在社區(qū)、大病到醫(yī)院、康復(fù)回社區(qū)”的分級診療模式在基層落地。

????而對于基層醫(yī)生來說,有了大醫(yī)院的技術(shù)支持,也更敢接病人了。

????醫(yī)聯(lián)體“碰撞”遠(yuǎn)程醫(yī)療合作

????去年,繼發(fā)起成立“西部兒科發(fā)展聯(lián)盟”后,“重慶市兒科發(fā)展聯(lián)盟”落戶兒童醫(yī)院。作為分級診療落地開花的重要推手,“醫(yī)聯(lián)體”將小病慢病分診到基層,疑難重癥轉(zhuǎn)診到上級醫(yī)院,上下聯(lián)動,解決看病難。

????而借助“醫(yī)聯(lián)體”,進(jìn)行遠(yuǎn)程醫(yī)療合作,將使有限的醫(yī)療資源價值最大化。

????李果介紹,接下來,他們將逐步和西部兒科發(fā)展聯(lián)盟、重慶兒科發(fā)展聯(lián)盟的成員醫(yī)院進(jìn)行遠(yuǎn)程醫(yī)療合作,為更多有需要的患兒爭取寶貴時間,讓更多的醫(yī)院分享到兒童醫(yī)院的臨床經(jīng)驗。

????今年3月,兒童醫(yī)院遠(yuǎn)程醫(yī)療培訓(xùn)試點(diǎn)同步啟動,這也是遠(yuǎn)程醫(yī)療一個重要的組成部分。基層的醫(yī)生有進(jìn)修學(xué)習(xí)的需求,但長途跋涉既影響工作,也花費(fèi)時間和金錢,而遠(yuǎn)程醫(yī)療培訓(xùn)正好可以解決這樣的問題。

????截至目前,包括小兒內(nèi)科、小兒外科、小兒傳染病學(xué)、小兒皮膚科、職業(yè)生涯規(guī)劃等在內(nèi)的150多節(jié)兒科系本科、研究生課程,已全部錄入數(shù)據(jù)庫。醫(yī)院每周舉行的“兩江兒科講壇”等,在資料庫也能找到。到下半年,隨著數(shù)字化手術(shù)室的建設(shè),專家手術(shù)也可以通過全程多畫面影像拍攝,進(jìn)行實時記錄、同步傳輸。

????“未來,跳磴鎮(zhèn)衛(wèi)生院這類醫(yī)院,將不再需要兒科醫(yī)生!”何玲介紹,作為兒科醫(yī)院遠(yuǎn)程醫(yī)療合作成員單位,只需要一名能正確照片的技術(shù)人員就可以了,剩下的工作,則可以交給兒童醫(yī)院的醫(yī)生通過遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)來完成。

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