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????科普館，顧名思義，是普及科學知識的場所。如今，越來越多的科普館從規(guī)?；D(zhuǎn)向小型化、社區(qū)化。
????不久前，在跳磴鎮(zhèn)石盤村新開了一個鄉(xiāng)村科普館。這個鄉(xiāng)村科普館雖然場所不大，卻功能齊全，村民不出村就能學習到更多科普知識。這里也正在成為村民體驗科學魅力、培養(yǎng)科學興趣、提升科學素質(zhì)的重要陣地。
????面積雖小五臟俱全
????2月26日，記者來到這個坐落在石盤村村委會內(nèi)的科普館。科普館面積50多平方米，由生命健康、基礎(chǔ)互動、現(xiàn)代科學三大展區(qū)組成，有心肺復蘇模擬人、垃圾分類、反應(yīng)測試、食物金字塔等涉及生命健康、防災(zāi)減災(zāi)、基礎(chǔ)科學等科教設(shè)備13件，緊緊圍繞村民生活所需，供村民尤其是青少年體驗，讓大家能夠更直觀地了解和學習科學知識。
????在“血壓測試”器材旁，圍了很多前來體驗的村民。“大家將手臂裸露，放入測試裝置，手肘接觸到凹形位置，按下開始按鈕便可以測量血壓?！敝v解員耐心地為前來參觀體驗的村民講解。
????館內(nèi)還有通過模具，測自己反應(yīng)力的游戲；通過假人模擬心肺復蘇的體驗環(huán)節(jié)；通過食物金字塔來合理搭配健康飲食等科學小實驗……
????科普內(nèi)容包括農(nóng)學、物理學、自然科學、醫(yī)學等領(lǐng)域，配備“溫柔點擊”“尖端放電”等科普教具和設(shè)施。“這些設(shè)備還有點意思哦，學到一些以前不知道的知識”“以后有空就帶孩子過來參觀，了解更多科學知識，豐富課余生活”……工作人員介紹，開館兩個月來，每天都有幾十名村民前來參觀。
????孩子們的第二課堂
????每逢假期，帶孩子去哪兒玩既能學到知識又能動手體驗，這成為不少家長頭疼的一件事。
????“展館以實物模型、圖文展板、虛擬技術(shù)、實驗裝置等豐富多彩的展示形式，將知識點巧妙地結(jié)合于互動游戲項目，讓科普變得更加生動有趣。通過參觀，讓大家盡可能多地獲取科普營養(yǎng)，增強科普熱情，體驗探究過程?！贝骞ぷ魅藛T說。
????今年15歲的張長杰，寒假期間第一次來到科普館，“走進科普館讓我感覺很新奇、很新穎，讓我學到了很多課本之外的知識，”張長杰說，“通過逛科普館讓我了解到，隨著時間推移，科技越來越發(fā)達，我也要努力在平時的生活中去發(fā)現(xiàn)新奇的東西，并試著去創(chuàng)造它?！?/p>
????科普館就設(shè)立在自家門前，不用出遠門就可以帶著孩子學到課本外的知識，一位家長告訴記者：“培養(yǎng)孩子們的學習興趣，不一定拘泥于書本，這里每個展品都獨具特色，寓教于樂，我希望讓孩子們自己去感受?！?/p>
????記者看到，科普館的每個項目上配有詳細解說，在科普館里，孩子和家長可以體驗到高科技帶來的神奇力量。
????石盤村書記李波表示，下一步，將會和周邊學校聯(lián)動，組織學生、居民在這里開展科普活動，充分利用好、發(fā)揮好科普館的作用，使其成為具有一定影響力的公眾科普教育中心和中小學教育第二課堂。
????科學生活觸手可及
????李波介紹，石盤村一直以來十分重視科普工作，為了讓科普活動有固定的場所，讓居民群眾有更多機會接觸科學知識，去年村在區(qū)科協(xié)幫助下將閑置活動室改建成這樣一個鄉(xiāng)村科普館，并堅持“以人為本、靈活多樣、務(wù)求實用”的原則，在有限的面積、資金下建設(shè)了這個能滿足不同人群并有較高科技含量的科普館。
????科普走廊、科普窗簾、科普宣傳櫥窗……在石盤村，隨處就能感受到濃厚的科普氛圍。石盤村在多個地點設(shè)置了流動科普展板，定期更新，讓村民在上下樓梯的空閑時間里，就能隨時隨地了解各類科普知識。
????村里水果種植戶多，村里還不定期邀請專家開展“田間課堂”，將科學的種植技術(shù)傳授給村民。
????在石盤村內(nèi)，還建設(shè)有一個科普圖書室，備有1000多本各類科學教育書籍，如少兒圖書、衛(wèi)生保健知識、老年保健常識等，可為村民訂閱各種報刊、雜志等科普讀物，并配有電腦提供上網(wǎng)服務(wù)，讓居民隨時了解最新的科普知識。在每年的科普宣傳月期間，村里還開展科普活動，舉辦科普講座，組織科普參觀，宣傳科普知識，努力讓科普“零距離”走進村民生活。
????“生活在這樣的村子里，幸福感很強，”村民劉先生提到這個科普館大加贊許，“這個科普館，不僅僅是單純地普及科學知識，也是在潛移默化中教會居民科學地生活、科學地學習、科學地處理家庭和鄰里關(guān)系，讓科學意識和科學思想自然地滲透到生活的方方面面，營造一個溫馨和諧的環(huán)境?！保ㄓ浾?奚尊翰）
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