金澤勤：從“心”出發(fā) 守護(hù)師生心理健康 4650836

????（記者：陳藝軍）“金老師，一直沒(méi)有開學(xué)，在家里呆太久了，我心情有些悶，想到學(xué)習(xí)進(jìn)度也受到一些影響，更郁悶了?！?“焦慮情緒不可怕，但一定要通過(guò)一些方式來(lái)排解……”3月24日，我區(qū)37中教師金澤勤在接到一位學(xué)生電話后，通過(guò)線上交流，幫助他消除負(fù)面情緒。

????今年50歲的金澤勤，是37中一名心理健康教育教師。從2008年起，金澤勤一直從事心理健康教育教學(xué)工作，每年輔導(dǎo)學(xué)生上百人。

????疫情發(fā)生以來(lái)，金澤勤發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開通面向全校師生的疫情防控心理熱線，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)專用QQ和郵箱，每天在線接受心理咨詢。

????同時(shí)，金澤勤還把收集來(lái)的免費(fèi)心理熱線資源推送給師生、家長(zhǎng)，讓大家能有更多的渠道獲得心理支持。

????前段時(shí)間，學(xué)生家長(zhǎng)張?zhí)⒔o金澤勤打來(lái)電話，說(shuō)女兒王曉執(zhí)意要去見一個(gè)朋友，考慮到疫情沒(méi)有結(jié)束，她沒(méi)讓女兒去。張?zhí)⑼耆珱](méi)想到，平時(shí)乖順的女兒，反應(yīng)非常強(qiáng)烈，和自己大吵大鬧，場(chǎng)面一度失控。

????電話中，金澤勤先安撫了張?zhí)⒌那榫w，再讓王曉與自己進(jìn)行交流。王曉說(shuō)，因?yàn)檠舆t開學(xué)，見不到同學(xué)，也不能外出，本來(lái)心里就有些郁悶，加上媽媽又隨時(shí)嘮叨她“不認(rèn)真學(xué)習(xí)”“不收拾自己房間”“不幫忙做家務(wù)”等等，她心里就更煩了。

????金澤勤引導(dǎo)王曉去適應(yīng)特殊時(shí)期帶來(lái)的改變，包括理解父母、調(diào)整與父母的相處模式，還教給她緩解焦慮情緒的方法?！拔乙步o家長(zhǎng)提出如何與孩子相處的建議。在電話中，我還讓母女倆分別說(shuō)出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。”金澤勤說(shuō)，最終，兩人的關(guān)系緩和了很多。

????截至目前，金澤勤利用學(xué)校微信公眾號(hào)向師生、家長(zhǎng)推送有關(guān)心理疏導(dǎo)的文章7篇，累計(jì)接聽咨詢熱線57次，在線解答家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)詢心理問(wèn)題112次。

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