書聲復(fù)起 漸入佳境 10012710

在經(jīng)歷了史上最長假期后，我區(qū)中小學(xué)已陸續(xù)開學(xué)復(fù)課。返校后，學(xué)生、老師以及家長有什么新鮮的感受或者不適應(yīng)的地方？大家如何盡快調(diào)整自己的狀態(tài)？復(fù)課大半月后，記者特意對此進(jìn)行了采訪。

教師

喜憂參半有挑戰(zhàn)

“開學(xué)之后，可以用四個(gè)字來概括——喜憂參半?！边@是長征學(xué)校語文老師徐淋莉5月17日面對記者道出的最大感受。

回想起4月27日才開學(xué)時(shí)的情形，徐淋莉說，學(xué)生們可能是在家呆太久，第一周課堂氛圍不是很好，大家都不夠活潑，直到第二周才慢慢開始好轉(zhuǎn)。但感到欣喜的是“疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源增多，可供選擇的內(nèi)容也多了?！爆F(xiàn)在課堂上她也是在繼續(xù)結(jié)合著網(wǎng)絡(luò)資源，效果也比較好。此外，不知是因?yàn)榻?jīng)歷了疫情還是其他原因，她還感受到學(xué)生們學(xué)習(xí)更踏實(shí)了，更懂事了?！爸霸诩疑暇W(wǎng)課，小學(xué)生理解能力有限，再加上個(gè)體差異，彼此的差距會(huì)逐漸拉大?！毙炝芾蛘f，開學(xué)后，面對面授課能考慮到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這一點(diǎn)對學(xué)生還是老師來說都更好。

與此同時(shí)，師生們也要面對一些新問題。比如，現(xiàn)在大家都戴著口罩上課，出于安全考慮，老師也不能走下講臺(tái)和學(xué)生互動(dòng)，但教學(xué)又需要不斷交流，這對大家來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。而且當(dāng)下學(xué)校文體活動(dòng)驟減，校園對學(xué)生的吸引力也減弱不少。“希望疫情早日結(jié)束，大家都能恢復(fù)到正常上課的狀態(tài)?！毙炝芾蚋嬖V記者。

家長

孩子情緒要關(guān)注

“孩子在家呆了這么久，終于回學(xué)校了，感覺身心一下子輕松了一大半?！?月18日，春暉路街道翠華社區(qū)居民彭渝軍告訴記者，今年寒假超長待機(jī)，她天天都盼著孩子能趕緊開學(xué)，迫不及待地想把孩子送回校園。4月27日，她讀初一的兒子劉博瀚終于復(fù)課開學(xué)了，但在開心之余，她和孩子都有一點(diǎn)緊張感和壓力。目前，相比學(xué)習(xí)，她更注重對孩子的情緒管理。

“孩子在家里面會(huì)放松一些，史無前例地宅家這么久，突然回到學(xué)校難免會(huì)不適應(yīng)?！迸碛遘娬f，本學(xué)期已經(jīng)過了一大半，怎么充分利用剩下的時(shí)間讓學(xué)習(xí)效果達(dá)到滿意的程度，在她看來，心態(tài)最重要。在調(diào)整孩子假期養(yǎng)成的松散生活習(xí)慣的同時(shí)，每天，彭渝軍都會(huì)鼓勵(lì)兒子積極向上，面對新情況。時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)他，不要因?yàn)檫@些暫時(shí)因素影響自己。晚上，她還會(huì)抽一些時(shí)間和兒子交流在學(xué)校發(fā)生的事情，隨時(shí)關(guān)注他當(dāng)日的心理變化。

“這次疫情不僅是對學(xué)生和老師的考驗(yàn)，也是對家長的考驗(yàn)，相信大家都能調(diào)整好自己，以最好的狀態(tài)迎接未知的變數(shù)?！迸碛遘娬f。

學(xué)生

興奮過后有期待

早上7點(diǎn)40，梁善皓提前10分鐘就來到教室門口，準(zhǔn)備溫度計(jì)和消毒液，幫助老師為各位同學(xué)測量體溫。今年12歲的梁善皓是我區(qū)鈺鑫小學(xué)5年級(jí)5班的班長，自從4月27開學(xué)后，他每天都提前10分鐘來到教室，協(xié)助老師做一些上課前的準(zhǔn)備工作。

“開學(xué)啦！我很開心，很激動(dòng)，開學(xué)第一天，我半夜就起來把校服穿好啦！”梁善皓告訴記者，疫情期間在家期間，他特別懷念和老師、同學(xué)相處的日子。

和梁善皓同班的宋呈翰同學(xué)也表示很激動(dòng)?！伴_學(xué)的這近一個(gè)月時(shí)間我比以前更努力了，更加珍惜在校園的日子，所以每天上課我都是精神滿滿，認(rèn)真聽課，遵守學(xué)校的秩序。”

梁善皓告訴記者，在興奮、激動(dòng)的心情過去后，自己也很期待能夠在新的一學(xué)期學(xué)好知識(shí)?！伴_學(xué)的這近一個(gè)月，我們測試了4回，大家的成績都很穩(wěn)定，因?yàn)橐咔槠陂g也會(huì)在家里上網(wǎng)課。不過，我們明年就要參加小升初的考試了，還是有些緊張感。希望在新的一學(xué)期能有更大的收獲！”

專家

調(diào)整節(jié)奏最關(guān)鍵

回歸久違的校園，從線上到線下，從居家到學(xué)校，學(xué)生、家長都可能會(huì)產(chǎn)生各種不安情緒或心理困擾。如何及時(shí)地調(diào)整心態(tài)呢？記者專門采訪了我區(qū)人民醫(yī)院青少年心理科副主任李林斌，聽聽他的專業(yè)建議。

李林斌說，經(jīng)歷長期居家抗疫和線上學(xué)習(xí)，學(xué)生在開學(xué)之初容易出現(xiàn)上課注意力不集中、走神、容易疲倦等開學(xué)綜合征。學(xué)生應(yīng)該接納自己的情緒，認(rèn)識(shí)到這是正常的反應(yīng)，通過適量且規(guī)律的運(yùn)動(dòng)、管理時(shí)間等方式調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，逐步恢復(fù)狀態(tài)。

“學(xué)生經(jīng)過長時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，回到學(xué)?？赡軙?huì)有不適應(yīng)的情況。但也不要給自己太大壓力，設(shè)立過高目標(biāo)增加心理負(fù)擔(dān)?！彼ㄗh，學(xué)生如果感到過分的緊張，應(yīng)該及時(shí)向老師尋求幫助，也可以和同學(xué)多交流，緩解壓力，前提是要保持一定的社交距離。

此外，孩子復(fù)課后，家長還可以通過開放式問話等交流方式關(guān)注孩子的心理情況。例如，詢問孩子“你今天一天過得怎么樣？”等開放式問題，引導(dǎo)孩子分享日常，而不是“你今天開心嗎？”這種封閉式回答問題。家長在和孩子交流時(shí)，應(yīng)當(dāng)確保自己的情緒是平穩(wěn)的，避免出現(xiàn)語氣沖、口吻不善等情況。

大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

500多名學(xué)生將光榮入隊(duì)

“好開心，下周五就要參加入隊(duì)儀式了，想著就很激動(dòng)?！?月22日，記者在大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)了解到大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)九宮廟校區(qū)和佳兆業(yè)學(xué)校、新工小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生們將在5月29日，迎來期盼已久的入隊(duì)儀式。三個(gè)校區(qū)，一共500多名學(xué)生將光榮地加入中國少年先鋒隊(duì)，正式成為少先隊(duì)員。

據(jù)了解，以往的入隊(duì)儀式都是在每年11月27日舉行，而從今年開始，將在六一兒童節(jié)前舉行。區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人黎芷研告訴記者，為了迎接5月29日這一天的到來，學(xué)生們都提前通過班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等活動(dòng)了解了少先隊(duì)員相關(guān)知識(shí)，學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，了解紅巖英雄人物及故事，觀看紅巖電影。老師還通過播放紅巖人物PPT配合講故事的方式，讓紅巖精神在學(xué)生們的心里發(fā)芽生根。

黎芷研告訴記者，5月29下午還將舉辦“星級(jí)兒童評(píng)選”獻(xiàn)禮“六·一”兒童節(jié)，豐富全校師生的校園文化生活，加強(qiáng)班集體的凝聚力建設(shè)，為全校學(xué)生們營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛。

大渡口區(qū)鈺鑫小學(xué)

為患病學(xué)生開展愛心捐款

“五月是感恩的季節(jié)，學(xué)校除了已經(jīng)開展的‘五月的鮮花獻(xiàn)給您’升旗儀式，還將開展捐款儀式?！?月22日，鈺鑫小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，該校將于5月25日舉行“我與紅領(lǐng)巾共成長”愛心捐款儀式。

據(jù)介紹，該校六年級(jí)二班學(xué)生唐粲然罹患惡性腦瘤，5月18日，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議書，號(hào)召大家為唐粲然捐款。除了在校的近1600名學(xué)生，不少家長也紛紛獻(xiàn)出愛心。

此外，“六·一”兒童節(jié)期間，鈺鑫小學(xué)還將開展2020年“戰(zhàn)疫小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)。通過本人自薦、班級(jí)同學(xué)、教師、家長推薦等方式，自下而上開展評(píng)選推薦出戰(zhàn)疫藝術(shù)小達(dá)人、戰(zhàn)疫健身小達(dá)人、戰(zhàn)疫自律小達(dá)人等，并于“六·一”期間進(jìn)行表彰。

“這些活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，勇于爭先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力?！扁曵涡W(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，還有助于提高學(xué)生相互學(xué)習(xí)的積極性，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，增添成長的自信。

本版稿件由記者黃蘭清、張永香采寫