打造“和聲閱讀”品牌 讓教育之路灑滿書(shū)香 10734825

前不久，大渡口小學(xué)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了以“愛(ài)上閱讀，點(diǎn)亮生命”為主題的讀書(shū)交流活動(dòng)，教師們圍繞讀書(shū)的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身的工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談自己讀書(shū)的所思所想、所感所悟。

為倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)，近年來(lái)，大渡口小學(xué)遵循大渡口區(qū)“多維大閱讀”品牌核心理念，秉承“博知天下，厚通古今”的辦學(xué)理念，融合“家和萬(wàn)事興”的校園文化特色，以“和”為主題，創(chuàng)新打造出“和聲閱讀”品牌，引導(dǎo)學(xué)生“和書(shū)籍交友，與自身對(duì)話，同世界交流”，在不斷閱讀中拓寬視野，豐富精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

課程是落實(shí)“書(shū)香校園”建設(shè)的重要載體。大渡口小學(xué)成立閱讀課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，著手構(gòu)建閱讀課程。學(xué)校以學(xué)科閱讀為基礎(chǔ)，在各學(xué)科開(kāi)展相應(yīng)的“學(xué)科閱讀活動(dòng)”，并通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等活動(dòng)，打破學(xué)科界限，實(shí)現(xiàn)全科閱讀的融合。另外，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡及認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)主題閱讀活動(dòng)，并聯(lián)結(jié)家庭、社區(qū)，共同營(yíng)造閱讀氛圍，開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全學(xué)段、全場(chǎng)景的閱讀活動(dòng)。

例如，在“身體的秘密”主題閱讀之《丟失的牙齒》閱讀指導(dǎo)課上，教師康燕姣以“旺達(dá)在教室里撿到了一顆牙齒，它是誰(shuí)的呢？”問(wèn)題導(dǎo)入，一步步引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)閱讀方法，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。在這樣的主題閱讀中，教師持續(xù)跟進(jìn)課內(nèi)閱讀指導(dǎo)與課外閱讀，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)關(guān)照的主題閱讀、全程指導(dǎo)的有效閱讀、學(xué)科融合的聯(lián)動(dòng)閱讀，讓學(xué)生在閱讀中既讀懂了故事內(nèi)容，提升了閱讀素養(yǎng)，又收獲了科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立健康生活的意識(shí)。

營(yíng)造書(shū)香氛圍，不僅要有扎實(shí)的閱讀課程，還要把校園打造成一個(gè)開(kāi)放式圖書(shū)館，讓學(xué)生處處有書(shū)讀、時(shí)時(shí)可閱讀。

在大渡口小學(xué)，校園就是“圖書(shū)館”，教室就是“閱覽室”。學(xué)校充分利用有限空間，打造出校園讀書(shū)角、班級(jí)圖書(shū)架、小舞臺(tái)書(shū)吧，全學(xué)科、全人員、全場(chǎng)域常態(tài)化推進(jìn)閱讀。

全校各班紛紛創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，不斷豐富班級(jí)藏書(shū)，建立圖書(shū)公約，讓每一位學(xué)生隨時(shí)都能親近書(shū)本，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

此外，學(xué)校還以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，圍繞區(qū)級(jí)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，常年開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，組織讀書(shū)報(bào)告會(huì)，寫(xiě)讀書(shū)隨筆，進(jìn)行讀書(shū)征文比賽、課本劇表演、詩(shī)歌朗誦、觀看影視作品等形式多樣的活動(dòng)，有效促進(jìn)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展；利用讀書(shū)欄、集會(huì)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式加大宣傳力度，營(yíng)造校內(nèi)校外良好的閱讀氛圍。

如今，豐富多彩的閱讀課程、隨處可讀的閱讀環(huán)境，形式各樣的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)校成為最受師生歡迎的“閱讀場(chǎng)”，校園里涌現(xiàn)出一大批閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭，“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的閱讀氛圍愈發(fā)濃厚。